C’est en marge de la cérémonie officielle de remise de matériels malettes numériques, à différents chefs d’établissements qu’il a présidée ce Vendredi 11 Avril 2025, acquis dans le cadre de l’appui budgétaire de l’Agence Japonaise de Coopération Internationale (JICA), en présence du gouverneur adjoint Alsény Bangoura. « La JICA est présente au cœur de notre système éducatif pour nous soutenir matériellement, financièrement mais surtout philosophiquement, on l’a rappelé tout à l’heure. Les actions posées par la JICA en rapport avec le ministère de l’éducation nationale en faveur des chefs d’établissements de la petite enfance jusqu’au moyen secondaire témoignent de cet engagement renouvelé », a d’emblée dit Monsieur Guirassy. Qu’il s’agit d’accompagner le système éducatif dans sa transformation digitale. « Et en s’appuyant sur le New Deal technologique lancé récemment et en s’appuyant aussi sur la nécessaire transformation digitale parce que notre enfant a changé l’école a changé, le cadre a changé, tout l’environnement a changé, les outils pédagogiques ont changé, l’enseignant doit changer. Donc aujourd’hui en appuyant ces établissements en dotant des différents chefs d’établissements de malettes numériques, c’est tout simplement comprendre l’enjeu de la transformation appuyer une fois notre système éducatif ». Le Ministre de l’Education Nationale a profité de l’occasion pour dire aux inspecteurs d’académie, aux inspecteurs de l’éducation et de la formation, aux enseignants, aux chefs d’établissements que c’est bien beau l’acte qui vient d’être posé, mais il y a un autre changement qui est essentiel. C’est notre logiciel, notre façon de voir et de faire, notre comportement, ce sont nos rapports aussi à ces nouveaux outils en les encourageant à comprendre la centralité de la donnée. Lorsqu’on met en avant des plateformes numériques, lorsqu’on ne les renseigne pas on fait du surplace, on recule même. Donc on les encourage à renseigner ces plateformes numériques, on les encourage à repenser l’évaluation à mettre au cœur de leur système d’évaluation et d’apprentissage le numérique et l’intelligence artificielle, complètement repenser leur rapport à l’enfant, leur rapport à l’apprentissage donc c’est une révolution qui est en marche, donc on ne peut pas s’y opposer, on ne peut pas résister, il faut absolument l’accompagner ».
Et de préciser qu’il s’agit au-delà de la remise de matériels où de malettes numériques, réellement d’une étape majeure d’un partenariat extrêmement important. « Le fait d’avoir choisi la périphérie en commençant par Ziguinchor, ce sera Kolda, Matam, Kedougou la volonté des autorités d’être dans une logique d’équité sociale de justice sociale en commençant par ces périphéries, qui avec une volonté ferme d’accompagnement ces enfants. Que chaque enfant au delà donc du numérique ou de ses outils de ces gadgets que ce soit simplement une question de dignité de l’école, de dignité pour chaque enfant sur le territoire national doit avoir absolument les mêmes chances de succès, les mêmes chances de performance de réussite. Et voilà ce que l’état a voulu montrer en s’intéressant aux périphéries, voilà ce que la JICA a voulu faire en respectant cette volonté de l’administration du gouvernement. Voilà le symbolique encore une fois en remerciant toutes les autorités territoriales qui nous ont accompagné, les acteurs du système éducatif, en remerciant tout le monde en encourageant tout le monde à comprendre le sens de ce qui est marche », a t-il dit.
Yoko Matsuya représentante de la JICA ( Agence Japonaise de Coopération Internationale) de souligner que la coopération entre le Japon et le Sénégal dans le secteur de l’éducation est un modèle exemplaire de partenariat. Que depuis de nombreuses années, la JICA a eu une opportunité de contribuer au développement du système éducatif sénégalais à travers le projet de construction scolaire, la formation des enseignants et l’initiative pédagogique innovante notamment dans le domaine des sciences et des mathématiques. Que grace à cette collaboration, des écoles, des collèges complets et des salles de classes supplémentaires ont été construits et renforcés. « L’initiative du gouvernement sénégalais à travers le programme Sénégal 2050 qui met un accent particulier sur l’éducation et la formation des jeunes est une initiative que nous soutenons pleinement. Cette initiative est une étape cruciale pour la modernisation du système éducatif et pour préparer les jeunes générations à relever les défis du futur. Aujourd’hui, nous célébrons un aspect fondamental de la stratégie numérique pour l’éducation à travers l’acquisition de matériels numériques comme des tablettes et les matériels pédagogiques pour les établissements scolaires. Cette initiative fait partie d’un soutien plus vaste à travers l’appui budgétaire du Japon au Sénégal ABS-JICA 2023-2025. Ce programme d’un montant d’environ 50 milliards de francs CFA dont 30 milliards sont palliés spécifiquement à l’éducation a permis d’apporter des financements substantiels pour la mise en œuvre de plans sectoriels pour l’éducation », a t-elle déclaré. Elle rassure que ce programme compte continuer à renforcer l’amélioration de l’enseignement apprentissage tout en améliorant l’environnement scolaire dans le pays. « En 2025, le ministère de l’éducation nationale avec l’appui budgétaire d’ABS-JICA continuera d’investir dans l’acquisition de matériels numériques, ce qui renforce la stratégie numérique pour l’éducation et continuera au développement d’un système éducatif plus moderne et plus efficace.
Cet appui soutient non seulement les objectifs du plan sectoriel de l’éducation mais aussi le New Deal technologie sénégalais lancé par le président de la république pour transformer le secteur éducatif et préparer les jeunes aux défis de demain. La JICA a l’intention de poursuivre cette collaboration fructueuse de renforcer notre partenariat et de continuer à travailler ensemble pour des lendemains meilleurs pour les jeunes générations du Sénégal. Le Japon reste pleinement engagé au côté du Sénégal dans sa mission de renforcer l’éducation et de garantir à chaque élève les meilleures chances de réussite », a conclu Yoko Matsuya représentante de la JICA.
Ibrahima GOUDIABY